Trafferth recriwtio staff yn effeithio ar ansawdd addysg – Estyn

Presenoldeb yw un o’r heriau mawr eraill sy’n wynebu’r drefn addysg, yn enwedig i blant o gefndiroedd mwy difreintiedig ac yn y sector uwchradd, meddai’r adroddiad

“Dros y flwyddyn academaidd ddiwethaf, mae’r gyfradd presenoldeb uwchradd wedi cynyddu 0.5% yn unig,” dywedodd Estyn.

“Ar y gyfradd wella bresennol, byddai’n cymryd dros 10 mlynedd i bresenoldeb uwchradd wella i’r lefelau cyn y pandemig.”

Er bod y ddarpariaeth llesiant a diogelu yn gryf ar draws ysgolion, mae Estyn yn dweud nad oes digon o dystiolaeth o gysondeb o ran addysgu ansawdd uchel, bod yna ddiffyg cysondeb o ran dealltwriaeth o’r cwricwlwm newydd a gwendidau wrth ddatblygu sgiliau llythrennedd a rhifedd uwch.

Dywedodd y prif arolygydd Owen Evans: “Rydym yn dra ymwybodol o’r pwysau a’r heriau y mae darparwyr addysg yn eu hwynebu ar hyn o bryd, ond mae angen gwella hunanwerthuso mewn ysgolion a darparwyr eraill i gryfhau’r system.

“Mae angen arweinwyr cryf arnom i ysgogi’r gwelliant hwn, gan fod methiant i wneud hynny’n atal cynnydd gormod o ddysgwyr.”